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工作職責(zé)
一、制定現(xiàn)代物流管理人才培養(yǎng)方案：根據(jù)行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合市場(chǎng)崗位人才需求，定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向，編制現(xiàn)代物流管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。
二、制定教學(xué)文件：現(xiàn)代物流管理專業(yè)教師需要根據(jù)《現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，結(jié)合授課學(xué)生知識(shí)層次，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案。
三、課程授課：現(xiàn)代物流管理專業(yè)教師要在課堂上傳授現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，包括物流基礎(chǔ)、第三方物流、倉儲(chǔ)配送管理、物流企業(yè)綜合模擬實(shí)踐等相關(guān)課程。授課前備課充分，用簡(jiǎn)單清晰的語言正確理解現(xiàn)代現(xiàn)代物流管理的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前物流企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)踐，通過理論結(jié)合實(shí)際，引入最新物流企業(yè)管理案例，引導(dǎo)并啟發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)核心知識(shí)點(diǎn)的理解，積極為學(xué)生答疑解惑，注重課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生聽課的積極性。
四、評(píng)估學(xué)生：現(xiàn)代物流管理專業(yè)老師需要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行階段性評(píng)估測(cè)試，以確保學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，通過評(píng)估學(xué)生，他們能夠針對(duì)性地幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)中存在的不足之處，通過加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練使得學(xué)生全面系統(tǒng)性地掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)。
五、參加教科研活動(dòng)：聽從學(xué)院各項(xiàng)工作安排，積極參加學(xué)校、分院各項(xiàng)教研活動(dòng)，主動(dòng)聽課、善于取長補(bǔ)短，不斷探索教改新路。
六、科研競(jìng)賽申報(bào)：積極申報(bào)各級(jí)各項(xiàng)課題、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生參加各級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽，做到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促就，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐技能，提高我院專業(yè)育人水平。
七、負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作：積極配合學(xué)院做好現(xiàn)代物流管理專業(yè)每一屆畢業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、填寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄、實(shí)習(xí)評(píng)語，評(píng)估學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。
八、專業(yè)教材選定：根據(jù)人培方案，做好專業(yè)課程相應(yīng)專業(yè)課程教材的選用工作。
九、積極配合集團(tuán)、學(xué)校、學(xué)院及各職能部門的期初、期中、期末教學(xué)檢查相關(guān)材料的提交、核查工作。
十、積極參加管理類教研組集體備課，按要求不斷完善教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案等基本教學(xué)文件。
十一、配合學(xué)院接受集團(tuán)教學(xué)督導(dǎo)組的期初、期中、期末教學(xué)檢查相關(guān)材料的提交、核查工作。
工作要求
1.物流相關(guān)專業(yè)，碩士及以上學(xué)歷，掌握物流專業(yè)的核心知識(shí)和技能
2.有高校教師資格證、1年以上相關(guān)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3.具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有物流企業(yè)工作經(jīng)歷或參與過物流項(xiàng)目者優(yōu)先；具有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施能力。性格外向，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，能夠積極參與專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革
4.年齡在45周歲以下。